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美國基礎教育制度介紹

發布:jetshing    時間:2008/9/13 21:40:55     瀏覽:12574次
 在美國,似乎很難找到“統一”這個詞的影子,美國的基礎教育,更是難得有“統一”的規定。美國的中小學沒有全國統一執行的教育制度,也沒有全國統一使用的教材。美國的基礎教育實行學區制度,學區指的是美國的地方教育行政區域,稱為school district,各各學區聯合起來就組成了美國的基礎教育。學區在美國具有很大的獨立性和“權利”。各個學區都會依據自己的情況,做出符合本學區需要的教育政策決定。美國的現行學區制度(district system)起源于1789年麻州(Massachusetts)通過的州憲法,該法規定由地方政府成立“學校委員會”(school committees),由其負責本管轄區的教育事務。1826年,該法修正,將“學校委員會”獨立于地方政府之外,并賦予其獨立的教育行政權以及決定與征收教育稅的權力。

  學區由多個部分組成,通常包含一個教育決策部門,一個教育行政部門,以及若干所公立學校。教育決策部門通常指的是“學區教育委員會(school board)”。委員會的代表由當地居民選舉產生,受居民委托,依法決定學區內有關中小學教育、教學政策,例如:中小學教育稅稅率、教育預算、學校設置、課程內容等,并擔負督導教育行政單位的職責。教育行政部門通常由“教育局長”(superintendent)及其所屬的行政人員組成。其職責為,負責學區內的教育行政運作并督導學區內學校的教學運作。學區內各個中小學的校長通常由學區教育委員會任命。在美國,學區的獨立性很強,不受地方行政及立法機構的干預。而且,學區不僅有行政權,也有立法權,負責決定地方公立中小學教育事務的教育立法。每個學區通常包括一所到若干所公立學校。學區教育委員會將各個中小學按照區域劃定學生入學區域,與中國相類似,學區學生以鄰近區域就近入學為原則。

  與中國的九年義務教育制度有所不同,美國的小學實行五年制,初中為三年制,高中實行四年制。在美國middle school一般指中等學校,一般是6至8年級,相當于中國的初中1-3年級;high school一般是9-12年級,相當于中國的初三到高三階段。每個學年一般分為三個學期,通常來說,第一學期從每年的9月開始,到12月圣誕節前結束,次年的1月到4月初復活節前為第二學期,第三學期通常是從4月到5月底。

  美國實行“教師資格制”和“教師聘任制”。教師資格證書由州教育廳頒發。申請教師資格的學歷條件很嚴格。通常為順利通過4年本科學習(可以是非教育類學科),并獲得學士學位,再在州教育廳認可的教育學院進行1年到1年半的師范教育專業進修,經實習,獲得教育學學士或碩士學位的人員。具備申請條件的申請者,通過資格認定考試,參加各州認定,通過后,可以獲得教師資格,得到教師資格證書。美國各州的制度有所不同,例如加州規定,每隔5年,重新審核換發教師資格證書。并要求,教師在這5年內至少要完成150個小時的業務培訓。教師的聘任由各學區教育委員會負責。被聘用的教師必須是持有教師資格證書的美國公民,或正在申請公民資格者,并是在法院登記了的居民。聘用后,簽署教師誓約,依照美國相關法令,教師聘用要簽訂聘約。按照聘約的長短,受聘教師分為短期教師、長期教師兩類。


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